Década da Reforma
O convite é para confrontar as teses de Martin Luther com perguntas da atualidade. O destaque está para a liberdade, conforme o Bispo da Igreja Evangélica da Alemanha, Wolfgang Huber. A liberdade está diretamente relacionada com conhecimento. Se não tivermos conhecimento não poderemos escolher, pois andaremos como cegos à mercê das intempéries da vida. O conhecimento busca a verdade. Por um lado, está voltado ao mundo exterior (fatos, literatura, geografia, química, etc), e, por outro, ao interior de cada pessoa, assim como Sócrates nos desafia: “Conhece-te a ti mesmo!”. Somente quem for livre poderá exercer sua autonomia, pois estará ciente do contexto ao seu redor e de situações que ameaçam a autonomia. Acreditar na liberdade significa anunciar a paz, a igualdade, o respeito, a justiça e o amor ao próximo. Acreditar na liberdade é buscar a verdade e a vida em abundância. Juntamente com a comunidade eclesial, a escola é um dos espaços centrais para a aprendizagem da liberdade e o exercício da autonomia. Isso acontece através dos conteúdos curriculares e também da forma que os mesmos são transmitidos. Dessa forma, o desafio coloca-se para uma educação voltada à liberdade com responsabilidade. Diante desse desafio sabemos que não estamos sozinhos, mas seguimos a Cristo que anuncia: “O Senhor me deu o seu Espírito.
Pa. Karen Bergesch
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